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Sieben neue "Umweltschulen"

NEUMARKT. Sieben Schulen aus dem Landkreis Neumarkt wurden am Montag für ihre Umweltprojekte als neue "Umweltschulen" ausgezeichnet.

Das Umweltministerium und der Landesbund für Vogelschutz überreichten in Straubing an 127 Schulen den erfolgreichen Schulen aus Niederbayern, der Oberpfalz und Teilen Mittelfrankens den Titel „Umweltschule in Europa / Internationale Agenda 21-Schule für das Schuljahr 2017/2018“.

Aus dem Landkreis Neumarkt wurden geehrt:

• Grundschule in der Hasenheide, Neumarkt
• Grundschule Holzheim, Neumarkt
• Mittelschule an der Weinberger Straße, Neumarkt
• Willibald-Gluck-Gymnasium Neumarkt
• Ostendorfer-Gymnasium Neumarkt
• Gymnasium Parsberg
• Grund- und Mittelschule Velburg

Umweltminister Thorsten Glauber ließ wissen, dass die durchgeführten Projekte in mehrfacher Hinsicht wichtig sind, da sie das persönliche Engagement und die Eigeninitiative junger Menschen fördern sowie einen Beitrag zu mehr Umweltschutz im Schulalltag leisten. Zudem würden Umweltschulen durch ihr Engagement dazu beitragen, einen nachhaltigen, generationengerechten Lebensstil zu entwickeln.


Die Auszeichnung erhalten Schulen, die zwei Projekte zum Thema Umwelt und Nachhaltigkeit durchführen, dokumentieren und einer Jury präsentieren. Wie Nachhaltigkeit darüber hinaus im Schulleben verankert ist, wird ebenfalls dokumentiert. Die Jury aus Mitgliedern des Bayerischen Staatsministeriums für Umwelt und Verbraucherschutz, des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, der Akademie für Lehrerfortbildung in Dillingen sowie des LBV als Koordinator dieser Auszeichnung entscheidet über die Vergabe des Titels.

375 bayerische Schulen werden in diesem Jahr die Auszeichnung „Umweltschule“ erhalten. Das sind wieder deutlich mehr als im Vorjahr. Dabei sind wieder alle bayerischen Schularten vertreten: Ganz gleich ob Grundschulen, Förderschulen, Mittelschulen, Realschulen, Gymnasien, Berufsschulen, Wirtschaftsschulen oder private Schulen – in jedem Bereich lässt sich Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung realisieren, hieß es.

Auch die Bandbreite der gewählten Themen zeige, mit welcher Kreativität und Fantasie sich die bayerischen Schulen diesem Bereich widmeten: Ob bei Aktivitäten zu nachhaltigem und fairem Konsumieren, zu Klimawandel und Energiewende, zur Mobilität oder zu Umweltthemen im europäischen Kontext – überall waren die Schüler in die Projektentwicklung und -umsetzung mit einbezogen und konnten so hautnah erleben, wie sich ihr Beitrag positiv auf das Schulleben und die Umwelt auswirke.

Einig waren sich alle Beteiligten, dass sich durch diese Projektarbeit viele Kompetenzen und Werthaltungen fördern lassen, die auch weit über den Schulalltag hinaus wichtig sind.

Die Auszeichnung „Umweltschule in Europa / Internationale Agenda 21-Schule“ wird jeweils für ein Schuljahr vergeben. Viele Schulen sind schon über zehn Jahre dabei, um das Thema Umwelt und Nachhaltigkeit konsequent ins Schulprofil einzubauen.

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ISSN 1614-2853 21. Jahrgang

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